ANÁLISE E PANORAMA DAS PRODUÇÕES SOBRE A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A EXTENSÃO TECNOLÓGICA NO BRASIL

Resumo

A pesquisa teve como objetivo apresentar um levantamento de trabalhos científicos publicados em diferentes plataformas, tendo como temáticas centrais a extensão universitária e a extensão tecnológica, considerando a especificidade da educação profissional. Assim, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com formato de revisão bibliográfica, que estruturou a seleção dos trabalhos por meio da proposta de um estado do conhecimento. Utilizou-se como referência os descritores “extensão universitária” e “extensão tecnológica” para a execução da busca nas plataformas científicas, tais como Scientific Electronic Library Online (Scielo), o Banco de Teses e Dissertações da Capes (BTDC), a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), com critérios estabelecidos para seleção dos trabalhos, tendo como recorte temporal o período compreendido entre 2009 e 2019. A amostra selecionada contou com 13 trabalhos, entre teses, dissertações e artigos científicos. Os trabalhos permitiram visualizar as principais abordagens no que diz respeito à prática da extensão, ressaltando aspectos como contexto histórico e concepção da extensão, compromisso das instituições com a sociedade, políticas públicas, diretrizes nacionais, formas de financiamento, avaliação das atividades extensionistas desenvolvidas, dentre outros aspectos. Destaca-se, como ponto de convergência dos trabalhos, a discussão da indissociabilidade entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão. Os resultados da presente proposta de estudo forneceram indícios de que há predominância de abordagens acerca da extensão universitária. Quanto à extensão tecnológica, entretanto, a abrangência de estudos existente na extensão universitária não se estendeu à tecnológica, uma vez que não foram encontradas produções, na área da educação, que pudessem ampliar, ou mesmo contribuir com as discussões propostas no presente estudo bibliográfico.